从心理学的角度讲，我们一般认为，男女性别之间的这个分化，一般发生在幼儿园期间，也就是3到6岁的时候，是我们孩子对两性之间的差别特别感兴趣的时候，这个时候，孩子也会问很多跟性别，跟性有关的一些问题，那我们大人，就按着孩子能理解的那个方式去告诉孩子真相就行了。

这个时候，没有必要撒谎，也没有必要讲别的故事，当然也没有必要产生各种不良的情绪，就说，，你这么小孩子对这些问题这么关心，这么感兴趣干什么呀，其实，3到6岁就是我们孩子对两性差别，对我是从哪儿来的，对男生女生有什么不同感兴趣的时候，那你要知道，这个时候是进行性教育的很好的时期。我们就告诉你说，不管男孩儿女孩都要喜欢自己的性别，都要尊重不同性别之间的差别都要尊重每个人的个人隐私，都要学会保护好自己的个人隐私。那这个时候，实际上是性教育的一个好的时期。其实幼儿园时间过了之后，等孩子一上小学，你就会发现性别之间差异又变得不重要了，只不过是女孩可能先发育一点，可能会情绪控制更稳定，或者是社会化更好，或者是更善于跟别人交往，那男孩，可能就情绪控制会遇到一些问题，但是，男孩女孩这个时候差别又不是很重要。

那第二个两性之间差别最鲜明的时期就是青春期了。所以到了青春期，我们可能要根据男孩女孩不同的社会的要求去进行，一定的这种指导。可能我们会，更加关心男孩女孩儿怎么样去打扮自己，怎么展现自己的性别特征，怎么去跟异性交往，那么怎么建立彼此。人和人之间的这种界限，怎么去规避我们社交过程中的一些风险。那这个，可能男孩女孩会有所不同，就是我们关注的点不同。但是总的来说，我们并不认为养男孩和养女孩各自有一个什么独特的模式，其实没有，只是我们在零到三岁的时候都给他们充分的关心和爱，在3到6岁的时候能够去让他们了解到两性之间的这种差别，让他们有一些自我保护的这种意识。然后等孩子上小学的时候，我们让他们学会跟男生女生都能够平等的去交往，然后，都能够做一个有礼貌，有界限，守道德，懂规矩的一个孩子。然后到了青春期，我们就希望每一种性别都展现出他各自的魅力，也把每一种性别对另外一种性别的这种好奇心，兴趣，或者是朦胧的这种爱，自然的能够表达出来，合乎社会的基本的伦理和道德，也符合自己内心的这样的一个期待，长成一个更符合自己人格特质，更符合自己性别特征的这样的一个绽放的青春。这个，就是我们爸爸妈妈应该给孩子提供的教育。

该文章来源于天津家教网：https://tj.zhiyanxuan.com