通常情况下,两个小时时间,串讲一周的知识点,大概十几分钟,然后去做练习题,找到问题,再补充讲解和针对性习题,解决掉问题。
有个矛盾点,两个小时梳理一周的知识点,肯定不够具体,雨过地皮湿,而学生不会不理解的点,一样是点到为止深度不够,那么对于成绩提升,效率很低!
学生应该在课前,搞清楚自己的薄弱的地方哪里不会讲哪里!有针对性,才能高效。上课没听明白,或者是做题卡顿地方,就是你的薄弱环节。
你把问题和疑惑整理好,甚至可以跳过梳理的环节,直切要害,自然是一个豁然开朗的两小时。
你说你也不咋听课,作业也没写,其实也挺好,毕竟从二十分提到三四十,挺简单的,学好两个知识点,考试多做对两道题就是了。
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