通常情况下，两个小时时间，串讲一周的知识点，大概十几分钟，然后去做练习题，找到问题，再补充讲解和针对性习题，解决掉问题。
有个矛盾点，两个小时梳理一周的知识点，肯定不够具体，雨过地皮湿，而学生不会不理解的点，一样是点到为止深度不够，那么对于成绩提升，效率很低!
学生应该在课前，搞清楚自己的薄弱的地方哪里不会讲哪里!有针对性，才能高效。上课没听明白，或者是做题卡顿地方，就是你的薄弱环节。
你把问题和疑惑整理好，甚至可以跳过梳理的环节，直切要害，自然是一个豁然开朗的两小时。
你说你也不咋听课，作业也没写，其实也挺好，毕竟从二十分提到三四十，挺简单的，学好两个知识点，考试多做对两道题就是了。
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