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萧老师
4.0
注册时间:
2023-12-08 13:24
¥270
/9小时
实名认证
学历认证
可试听
1年教龄
温医大
奥赛获奖
亲和力强
二等奖得主
985毕业
线上教学
萧老师简历
教员编号:Xiningtc1020041
最近登录时间:2025-04-05
1
5
出生年月:
1999-06-26
年 龄:
26岁
教 龄:
1年
最高学历:
博士就读
籍 贯:
青海
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
任职学校:
青海交通职业技术学院
任职学校类别:
西宁区重点高中
教授科目:
室内设计
证书:
初中教师资格
目前学历:
博士毕业
本科毕业高校:
江西-景德镇 江西财经大学
高校属性-国外:
C9
研究生毕业高校:
辽宁-大连 成都大学
高校属性-国外:
华东五校
硕士毕业高校:
重庆-重庆 福建商学院
高校属性-国外:
两财一贸
博士就读高校:
浙江-温州 温州医科大学
高校属性-国外:
航开济
高考成绩:
542
个人优势:
本人在语文教学方面具有独特的优势。拥有扎实的文字功底和深厚的文化底蕴,能将复杂知识简单化,深入浅出地进行讲解。尤其擅长创新作文教学,在多年的教学实践中摸索出一套行之有效的作文教学方法,帮助无数学生提升写作水平。对小初高语文课程有全面研究,能够准确把握教学脉络,帮助学生构建完整的知识体系。
家教案例:
本人从事教学工作多年,拥有丰富的教学经验。曾在多所学校担任小初高语文科目教学工作,具备扎实的专业知识和教学技能。熟悉小初高语文教材,能够准确把握教学重点和难点,因材施教,帮助学生有效提高学习成绩。工作认真负责,备课充分,课堂气氛活跃,深受学生和家长好评。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
湟源县,湟源县,湟源县
推荐老师
宰老师
4.0
教员编号:Xiningtc1164386
注册时间:2020-11-15
¥614
/1.5小时
11年教龄
厦门东海职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
作为一名拥有多年教学经验的教育专家,我独创了一种独特的方法,将课堂与现实生活紧密结合。这种方法旨在激发学生对英语的兴趣,并帮助他们在日常生活中熟练地运用所学语言技能。通过这种方式,学生们不仅能够更好地理解语法结构和词汇含义,还能在实际场景中灵活运用目标语言,从而实现有效的语言学习效果。
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金牌得主
15年教龄
二等奖得主
一等奖得主
10年教龄
钮老师
4.0
教员编号:Xiningtc1072035
注册时间:2019-08-02
¥1278
/4小时
1年教龄
辽宁师范大学海华学院
学历认证
实名认证
可试听
深耕初高中衔接教育,擅长构建数学思维体系,独创三维解题法贯通代数几何。精通物理化学跨学科整合教学,持有奥林匹克数学竞赛教练资质,曾辅导学生获全国初中组铜奖。独创
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全能选手
奥赛获奖
尖子培优
一等奖得主
一等奖得主
卢老师
4.0
教员编号:Xiningtc1102570
注册时间:2023-10-11
¥1232
/3小时
1年教龄
保定电力职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
作为一名耐心且富有亲和力的导师,我具备独特的教学优势。性格开朗外向,善于与学生建立亲密关系,能将复杂知识化繁为简,表达清晰易懂。我擅长运用生活化的案例解析,激发学生学习兴趣。在教学过程中,始终坚持亦师亦友的理念,注重师生互动沟通,以实现共同成长的教学目标。
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亲和力强
15年教龄
15年教龄
小升初
一等奖得主
逄老师
4.0
教员编号:Xiningtc1187099
注册时间:2024-12-22
¥902
/2小时
2年教龄
天津生物工程职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
我中考695分(满分750),高考文科613分(数学142),尤其擅长数学英语的补课,我之前带教的学生中,两个月的补习后尤其是数英成绩提高了30分左右~我一共带教过3位学生,家长给我的评价也很不错。自认为非常的有耐心,非常负责,也经常和家长沟通孩子的学习情况以及学习计划。
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尖子培优
亲和力强
15年教龄
亲和力强
线上教学
蓝老师
4.0
教员编号:Xiningtc1168613
注册时间:2025-03-24
¥618
/1小时
1年教龄
湖南商务职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
作为一名对国际政治深感兴趣的学生导师与教育者,我的特长不仅局限于辅导学生提升学业成绩。通过个人经历以及多年教学实践,我深知兴趣在学习中的重要性——无论是古诗记忆还是课文理解,我都以鼓励和启发孩子为主导原则。我相信每个人都具备无限潜能,在语言及人文社科领域都值得深入挖掘与探索。同时,我还帮助一位小朋友通过趣味化的语言学习方法提高了英语词汇量,并对古诗词的韵味与现代价值进行了系统的整理归纳。
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金牌得主
金牌教员
三等奖得主
认真负责
线上教学
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